2ª Série Regular e Integral do Ensino Médio

Colégio Estadual José Ribeiro Pamponet
Aluno (a): ......................................................
Turma: .... Data:..../..../.....
2ª Série Regular e Integral do Ensino Médio
2ª Atividade de Matemática – 1º TRIMESTRE
Professores: Elisângela Alves, Getúlio Queiroz, Marlene Almeida e
Roque Robson Pamponet




1º) Um terreno retangular tem 8,4 m por 15 m e está sendo gramado. Sabendo que um quilo de semente de grama é suficiente para gramar 3 m² do terreno. Quantos quilos de semente de grama são necessário para gramar o terreno todo?


2º) A prefeitura de uma cidade gasta R$ 33,00 por metro quadrado de grama plantada. Sabendo que uma praça, que possui formato de losango, foi totalmente revestida com essa mesma grama e que as diagonais dessa praça medem 18 m e 22 m, responda: Quanto a prefeitura gastou nessa obra?
a) R$ 198,00
b) R$ 396,00
c) R$ 1440,00
d) R$ 6500,00
e) R$ 6534,00



3º) (PM - ES)Para realizar o teste físico em determinado concurso da PM, os candidatos devem correr ao redor de uma praça circular cujo diâmetro mede 120 m. Uma pessoa que dá 9 voltas ao redor dessa praça percorre: (Dado: π = 3).
a) 1620 m
b) 3240 m
c) 4860 m
d) 6480 m
e) 8100 m

3ª Série Regular e Integral do Ensino Médio

Colégio Estadual José Ribeiro Pamponet

Aluno (a): ......................................................

Turma: .... Data:..../..../.....

3ª Série Regular e Integral do Ensino Médio

2ª Atividade de Matemática – 1º TRIMESTRE

Professores: Elisângela Alves, Getúlio Queiroz, Marlene Almeida e

Roque Robson Pamponet

1º) Sobre os pontos A (-3, 5), B (1,1) e C (3,-1) é verdade:

a) Os pontos A, B e C são colineares.

b) Os pontos A, B e C formam no plano cartesiano um triangulo.

c) O ponto B está localizado no 4° quadrante.

d) Os pontos A, B e C estão respectivamente nos quadrantes 2°, 1° e 3°

2º) Qual é o ponto médio do segmento AB sendo A (-1,5) e B (5,-3)?

a) M (1,-3)

b) M (2,1)

c) M (-2,3)

d) M (2,3)

3º) Sobre os pontos T (5,0), Q (0,-3), R (1,2) e S (-1,-2) no plano são verdadeiras as proposições:

O ponto T está localizado no eixo x e Q no eixo y.

b) R está no 1° quadrante.

c) S está no 3° quadrante.

d) Os pontos T, Q, R e S formam no plano um triangulo.

4º) Qual é o perímetro e a área da figura formada no plano pelos pontos A(2,3), B(2,8), C(10,8) e D(10,3). Considere as unidades de medidas em metros.

5º) (ENEM)

O esquema I mostra a configuração de uma quadra de basquete. Os trapézios em cinza, chamados de garrafões, correspondem a áreas restritivas.

Visando atender as orientações do Comitê Central da Federação Internacional de Basquete (Fiba) em 2010, que unificou as marcações das diferentes ligas, foi prevista uma modificação nos garrafões das quadras, que passariam a ser retângulos, como mostra o Esquema II.

Após executadas as modificações previstas, houve uma alteração na área ocupada por cada garrafão, que corresponde a um(a)

a) aumento de 5 800 cm2.

b) aumento de 75 400 cm2.

c) aumento de 214 600 cm2.

d) diminuição de 63 800 cm2.

e) diminuição de 272 600 cm2.

TEMPO FORMATIVO III – EIXO VII

Colégio Estadual José Ribeiro Pamponet

Aluno (a): ......................................................

Turma: .... Data:..../..../.....

TEMPO FORMATIVO III – EIXO VII

2ª Atividade de Matemática – 1º TRIMESTRE

Professor: Getúlio Queiroz

1º) Ao comprar um produto que custava R$ 1.500,00 obtive um desconto de 12%. Por quanto acabei pagando o produto? Qual o valor do desconto obtido?

2º) Comprei um frango congelado que pesava 2,4kg. Após o descongelamento e de ter escorrido toda a água, o frango passou a pesar apenas 1,44kg. Fui lesado em quantos por cento do peso, por ter levado gelo a preço de frango?

3º) Uma televisão quecustava R$ 900,00 teve um aumento de R$ 50,00. Qual foi o percentual de aumento?

4º) Paulo recebeu a noticia de que o aluguel da casa onde mora vai passar de R$ 654,00 para R$ 715,60. Qual será o aumento percentual do aluguel?

5º) As tarefas de ônibus foram reajustadas, passando de R$1,60 para R$2,16. Qual a taxa de aumento?

Prof. Getúlio e Prof. Roque

ATIVIDADE PARA AS TURMAS DE 1º ANO PROFº (Professores: Elisângela Alves, Getúlio Queiroz, Marlene Almeida e Roque Robson Pamponet)

ATIVIDADE PARA AS TURMAS DE 2º ANO REGULAR E INTEGRAL - (Marlene Almeida e Roque Robson Pamponet)

ATIVIDADE PARA AS TURMAS DE 3º REGULAR E INTEGRAL - PROFº (Getúlio Queiroz, Marlene Almeida e Roque Robson Pamponet)